Здравствуйте, дорогие родители. Сегодня пришло время поговорить о правильном развитии ребенка 1,5 года и о том, что должен уметь такой карапуз. Он уже многого добился по сравнению со своим первым днём рождения. А что именно способен теперь делать ваш малыш вы узнаете, прочитав эту статью.
Физические параметры
По сравнению с годом малыш подрос, окреп, стал больше весить. Средними значениями физических показателей ребёнка являются следующие цифры:
- Мальчишки уже весят от 10,2 кг до 13,6 кг, у них рост от 78,5 см до 86,2 см.
- Девочки весят от 9,7 кг до 12,6 кг, а рост при этом – от 76,8 см до 85,4 см.
Но не торопитесь с выводами, увидев, что ваш малыш недобирает до этих цифр или наоборот. Возможно у него такая конституция, хоть и не стоит исключать проблемы с пищеварением. Поэтому, если расхождения с этими цифрами значительны, то лучше обратиться за советом к врачу.
Врачи отмечают, что в полтора года ребенок демонстрирует значительный прогресс в физическом и когнитивном развитии. В этом возрасте малыши обычно уверенно ходят, могут подниматься по лестнице с поддержкой и начинают осваивать навыки бега. Кроме того, они активно исследуют окружающий мир, проявляя интерес к предметам и игрушкам. Врачи подчеркивают, что в этот период дети начинают активно развивать речь: многие из них могут произносить простые слова и фразы, а также понимают команды и просьбы взрослых. Социальные навыки также начинают формироваться: дети учатся взаимодействовать с другими детьми, делиться игрушками и выражать свои эмоции. Важно, чтобы родители поддерживали этот процесс, создавая безопасную и стимулирующую среду для игры и обучения.
Разговорные способности
В разговорных навыках малыша уже заметны улучшения. Девочки и вовсе могут начать разговаривать.
В год и пять месяцев малыш умеет:
- Произносить не меньше тридцати слов, но всё ещё не совершенных в произношении.
- В его лексиконе могут появляться новые слова, но в них ещё почему-то будут пропадать буквы, преимущественно согласные. Например, вместо «машина» ребёнок скажет «ашина».
- Создавать свои первые словосочетания.
- Может давать однозначные ответы на задаваемые вопросы.
- К его речи добавляются эмоциональные всплески руками.
Моторные навыки
Малыш уже умеет совершать сложные действия. Теперь ему свойственно:
- С лёгкостью ходить, может топать по кругу, переступать через небольшие препятствия.
- Практически отсутствует риск падения. Он уже научился смотреть себе под ноги, когда топает.
- Потихоньку может начинать бегать.
- Умеет сидеть на корточках.
- Играет мячом, подкидывает, пинает его ногой.
- Самостоятельно открывает дверь и переступает через порог.
- Способен медленно подниматься по ступенькам.
В полтора года дети начинают активно исследовать окружающий мир, и это время наполнено удивительными открытиями. Родители замечают, что их малыши становятся более самостоятельными: они могут ходить, бегать и даже пытаться прыгать. В этом возрасте дети начинают произносить простые слова, а некоторые уже могут составлять короткие фразы. Их словарный запас постепенно расширяется, и они начинают понимать простые инструкции.
Малыши также проявляют интерес к играм с другими детьми, учатся делиться игрушками и взаимодействовать в группе. Это время, когда формируются первые социальные навыки. Родители отмечают, что их дети могут проявлять эмоции, такие как радость, гнев или обиду, что свидетельствует о развитии эмоционального интеллекта.
Кроме того, в полтора года дети активно развивают мелкую моторику: они могут собирать конструкторы, рисовать пальцами и даже пытаться есть самостоятельно. Все эти навыки свидетельствуют о том, что ребенок не только растет физически, но и активно познает мир, что делает этот период особенно важным для его развития.
Психологическое развитие
Тут у малыша происходят видимые изменения, вот что он теперь умеет:
- Рисовать прямые, кривые линии и даже целые геометрические фигуры.
- Знает два-три цвета, умеет их различать и находить на картинке.
- Складывает сортер.
- Видит разницу в предметах (благодаря их разной форме).
- Может найти одинаковые объекты.
- Собирать пирамидку, строить башенку.
- Находить предметы, название которых были произнесены взрослым.
Социальная сфера и эмоции
Малыш может проявлять свои чувства не только с помощью слёз и криков, но и благодаря действиям, жестам.
Читайте также:
Что теперь свойственно ребёнку:
- Может повторять гримасу, увиденную на чьём-то лице.
- Разными способами привлекать к себе внимание мамы.
- Расстраиваться из-за собственных ошибок.
- Проявлять знаки сочувствия (обнимает, гладит, целует).
- Может быть агрессивно настроен против каких-то детей или взрослых.
- Девочки очень любят танцевать и подпевать, но и среди мальчиков встречаются такие умельцы.
- Малышу всё ещё очень необходимо присутствие мамы и чувство защищённости.
Попытки следить за собой
А что ребёнок уже умеет делать из повседневных дел, без помощи мамы:
- Умеет держать свою ложку, может сам пить из обычной чашки.
- Приносит вещи по вашей просьбе.
- Пытается умываться и мыть ручки без помощи мамы.
- Сам ходит на горшок и просится в туалетик, когда того нет рядом.
- Ему не нравится, когда одежда намокла или испачкалась. Будет пытаться всё с себя стянуть.
Дневной режим
Спит малыш до 14 часов в сутки, 10 часов приходятся на ночное время. Днём он по-прежнему видит сны два раза. Первый дневной сон длится дольше, а после обеда не больше часа. Хоть это всё индивидуально. Некоторые малыши уже переходят на одноразовый сон в дневное время. Спят после обеда не дольше трёх часов.
Прогулки на свежем воздухе стоит совершать не меньше двух раз в день. При условии, что на улице хорошие погодные условия, не идёт дождь или снег. Старайтесь, чтоб малыш хотя бы один раз спал на свежем воздухе, для него это будет полезным.
Я с полугодовалого возраста старалась хотя бы раз в день, хоть на полчаса (в зависимости от времени года и погоды) бывать с сыном на улице. И так подбирала время, чтоб он мог поспать.
В год и пять месяцев ребёнок кушает до пяти раз в день, не чаще чем каждые четыре часа. Старайтесь приучать малыша к режиму. Пусть приём пищи каждый день будет в одно и то же время. У ребёнка выработается рефлекс, и слюна будет выделяться ко времени кормления. А это будет способствовать лучшему пищеварению и усваиванию пищи. Объём еды за сутки составляет до 1 литра и 300 грамм пищи, так в среднем одна порция должна весить 230 грамм.
Мальчишки и девчонки
Разнополые дети заметно отличаются по своему поведению в этом возрасте. Давайте разберёмся, что им свойственно.
Что должен уметь мальчик в полтора года:
-
Читайте также:
- Эмоциональная устойчивость.
- Спокойное поведение, уравновешенность.
- Не стесняется, проявляет интерес к девочкам.
- Готов подарить даже любимые игрушки деткам, к которым проявляет симпатию.
Мой племянник, когда выходил во двор, раздаривал все свои игрушки. Вот такой он у меня общительный и щедрый. И далеко не все мальчики отвечали ему взаимностью. Могли с лёгкостью принять в дар его машинку, а сами не давали даже посмотреть на свои игрушки. Бывало и такое.
Что должна уметь девочка в полтора года:
- Эмоциональна и имеет повышенную чувствительность.
- Обладает сильной привязанностью к родственникам, особенно к маме.
- Любит обнимать, целовать своих родителей
- Слишком ранимая, может расстраиваться даже из-за пустяка.
Как правильно влиять на развитие ребёнка
Вот несколько советов по этому поводу:
- Покупайте малышу качественные и яркие игрушки. Старайтесь приобретать наборы для развития ребёнка, состоящие из предметов разной формы, цвета или пирамидки, кубики.
- Обязательно читайте книги и не только сказки, рассматривайте картинки, называйте изображения.
- Разговаривайте с ребёнком, как можно чаще. Причём не коверкайте словами. Малыш должен слушать вас и учиться самостоятельно разговаривать.
- Разрешайте ребёнку иметь право выбора, позволяйте ему самому принимать решения.
- Обязательно хвалите своего карапуза, даже за самые незначительные на ваш взгляд достижения и успехи.
Рекомендуем к прочтению:
- Режим дня ребенка в 15 месяцев;
- Какие игрушки нужны ребенку в полтора года.
Теперь вы ознакомились с тем, чему уже научился малыш. Он продолжает познавать мир и заводить новые знакомства. Ваш ребёнок может сам бегать, и теперь за ним нужно следить ещё более пристально, чем раньше. Впереди его ждёт ещё много открытий, побед и поражений. Будьте рядом и поддерживайте свою кроху, не смотря ни на что.
Вопрос-ответ
Что должен уметь ребенок 1. 5 года?
В 1.5 года ребенок должен уметь ходить самостоятельно, подниматься по лестнице с поддержкой, произносить простые слова и фразы, понимать и выполнять простые инструкции, а также проявлять интерес к играм с другими детьми. Он также начинает развивать навыки самообслуживания, такие как питье из чашки и использование ложки.
Что должен уметь делать ребенок в полтора года?
В полтора года малыш произносит около 40 слов, могут появиться первые предложения. Интересуется книжками — рассматривает картинки, переворачивает страницы. Учится пользоваться карандашами, начинает осваивать навыки одевания. Ребенок в полтора года хорошо самостоятельно ходит (прямо, по кругу, огибая предметы).
Что должен уметь говорить ребенок в полтора года?
Ребенок умеет говорить «Дай ку» («дай куклу») или «Ляля па» («малыш спит»), выполнять поручения (выключи свет, принеси игрушку). Также с этого периода малыш начинает постигать грамматику родного языка — например, начинает изменять слова в соответствии с предложением («уица» — улица, «поси на уицу» — пошли на улицу).
Советы
СОВЕТ №1
Обратите внимание на развитие речи. В полтора года дети начинают произносить простые слова и фразы. Читайте им книги, называйте предметы и поощряйте их повторять за вами. Это поможет развить словарный запас и навыки общения.
-
Читайте также:
СОВЕТ №2
Создайте безопасное пространство для игры. В этом возрасте дети активно исследуют окружающий мир, поэтому важно обеспечить им безопасную среду. Уберите острые предметы и мелкие детали, которые могут быть опасны, и предоставьте игрушки, способствующие развитию моторики.
СОВЕТ №3
Стимулируйте физическую активность. В полтора года дети начинают активно двигаться, поэтому важно поощрять их бегать, прыгать и лазить. Играйте с ними в подвижные игры, чтобы развивать координацию и силу.
СОВЕТ №4
Обратите внимание на социальные навыки. В этом возрасте дети начинают взаимодействовать с другими детьми и взрослыми. Поощряйте их делиться игрушками и играть вместе, чтобы развивать навыки сотрудничества и общения.
